本章预告：
“近三十年的孤独，钢琴是唯一的恋人……”
知音对音乐理想的追求使懦弱的她有了反抗父亲的力量，并让她第一次吸引了白阳春的关注。
（多长评可获得实体书一本）
01 大学
暑假终于要结束了，她从未如此期待过开学。开学前，她特意买了家乡的特产豆干，想在教师节时送给叶老师，也希望能有机会送给白老师。
从开学第一天早上8点到第五天晚上8点都是选课时间，但是热门的课很快就会满额。
早上7点，知音就没有了困意，她打开电脑准备选课。室友们还没有起床，寝室安静得能听到自己紧张又兴奋的心跳声。7点40分左右，许筠醒了，她叫起了另外两人。大家都打开电脑准备抢课。按照学校的要求，这学期要选一到两门专业选修课。还有五分钟就要开选了，但是知音却怎么也登录不进选课页面，其他几人也同样。因为选课人太多，网络繁忙，大家只得不停地刷新页面。
选课时间已经到了，终于可以登录选课系统。她手指微颤地点着鼠标，点进了白老师的课程《歌曲写作基础》。不幸地，提交选课申请时网络又卡了。知音急得想把电脑摔了。她问室友们的情况。吴瑕已经放弃白老师的课了，她怕抢不到白老师的课又误了选其它课的时间。杨煜听了吴瑕的话也赶紧先选别的课。许筠倒是运气不错，提交了几次，竟然成功了！知音的电脑突然死机了，她差点没哭出来！她央求许筠帮她选，可是当许筠用知音的信息登录系统后，白老师的课已经满额了。知音绝望得哭出了声。
许筠不解道:“下学期再选就是啦，哭个什么呀！”知音也不知道该怎么回答。
杨煜提醒道:“你快选别的课吧，不然学分不够。”
知音只好选别的课程，看到有一门课程是《音乐与戏剧》，这令她非常感兴趣。提交时她突然想到了什么，便问许筠:“白老师的课是周几？”
许筠说:“周一早上八点。”说完又抱怨了一句，“哎，又要这么早起床！”
知音一看《音乐与戏剧》是周四早上八点，便提交了选课申请。接着，她给叶老师发了微信，说周一周四早上都已经排了课，声乐小课需要排在其它时间。
第二周选修课开课了，周一早上6点多知音就清醒了，这么早起床肯定会吵到室友。她在床上辗转反侧，等到了6:50便起床了。许筠还在熟睡中，知音叫了叫她，得到了一声敷衍的“马上”。
7:20左右，知音已经梳妆完毕，可许筠还赖在床上，她连叫了许筠几声。
许筠不赖烦地说:“我等会儿再起来！”
知音问道:“白老师的课在哪间教室？”
许筠这会儿清醒了些，疑惑地问道:“你不是没选上她的课吗？”
“我想去蹭课。”
“你可真是学霸！你等我，我起来了！”
许筠磨磨蹭蹭地收拾着，知音有些不耐烦。她从小急性子，不管做什么事都从不迟到。她不喜欢等人，也不喜欢让人等，所以她常常独来独往。
一直到7:50，两人才出了寝室。知音已经心急如焚，后悔不该等许筠。许筠却不以为然，迟就迟了呗！学生宿舍靠近南门，教学楼在北门。从寝室走到教学楼，按知音的速度十五分钟是能到的，但按许筠那拖拖拉拉的步伐肯定要更久。知音等不急了，拉着许筠马不停蹄地往前跑，跑得许筠上气不接下气，终于在8点以前赶到了教学楼。
两人走进了教室，教室已经坐满了人，她们只在最后几排找到了两个空位。知音心想，白老师果然受欢迎，八点的课也能来这么多人。8点钟，白老师走进了教室。她今天的穿着偏中性，宽松的格子衬衫，最后两颗扣子没有扣上而是将两边衣角系在了一起，袖子挽到了小臂处，看起来很精神。
白老师对课程作了简单的介绍:“谢谢大家选修这门《歌曲写作基础》，这是一门专业选修课，占两个学分。本科期间，专业选修课一共要修满10分。”教室很大，声音在扩音器的传播下清晰明亮，“学院开设的专业选修课一共12门，同学们可不可以告诉我，为什么选择了我的这门课？”
一个女生的声音:“学姐推荐的。”
一个男生的声音:“因为老师长得好看，又有气质。”说完，大家都笑了。
白老师也笑了笑，但略有一丝无奈，又继续问: “还有别的原因吗？”
一个女生的声音:“想听你弹钢琴。”
“谢谢，有喜欢作曲的吗？”
“有！”几十个声音，不约而同地响起。
“很好。有没有为了凑学分来的？”
“有！”安静了几秒后，响起了一个调皮的声音。
“如果是为了凑学分的话，我这门课恐怕不太好过。我没有点名的习惯，所以以后上课都不点名。”底下传来一阵欢呼，白老师接着说，“期末考试的成绩由两部分组成。期末上交一首作品，占60%，平时作业占40%。我不点名，但是缺课三次以上就不太可能跟得上进度。期末的作品必须按照我教的内容和要求完成，不符合要求或者抄袭剽窃的，是肯定不能合格的。”说到这里，不少学生发出了焦虑的叹气声。
“也不要太紧张，只要每次都来了并且听课了，合格是没问题。但是专业选修课和绩点挂钩，所以还是要努力取得更好的成绩。本课没有教材，需要大家做好笔记。如果平时上课玩儿手机的话，是很难补救的。”
许筠对知音抱怨道:“早知道就不选这个课了！被坑了！”
知音劝道:“这说明白老师很负责呀，肯定能学到东西的。”
许筠不屑道:“我就想听她弹琴，我才不在乎会不会作曲。不挂科就行！她要是长得丑，弹得再好，我也不会来！我颜控！”
接着，白老师弹奏了一段她创作的歌曲，同学们听后都意外极了。
“你们听过这首曲子吗？”白老师问。
“当然听过，这是电影《茧》的主题曲，我特别喜欢！”一个学生说道。
“那你们知道这首歌的曲作者吗？”
“我只知道这是阿雪唱的。”另一个学生回答。
“所以，你们只关注歌手，从来不关注作曲家？”
同学们都羞愧地点点头。
“那么，希望同学们以后在听音乐的时候务必关注作曲家。用个不恰当的比喻，如果说作曲家是设计师的话，那么歌唱家、钢琴家就只是施工工人。任何建筑都离不开工人，但是也离不开设计师。所以，同学们把掌声送给歌唱家、钢琴家的同时，也应该对音乐的创作者——作曲家与作词家致以敬意。”
然后，白老师将自己的代表作展示在了PPT上。其中不少作品都是近几年非常经典的影视插曲，但同学们大都只知其歌手，不知其作者。
这堂课上，白老师讲了一些歌曲写作的基本理念，又在同学们的热烈请求下即兴创作演奏了一些音乐片段。
知音听得入迷极了，下课后，还一副意犹未尽的样子。许筠感到十分不解。知音说很想学作曲，以后每节课她都会和许筠一起来。
02 媚俗
周四的课是《音乐与戏剧》，知音同样没有迟到。上课的老师是严老师，严老师刚升为主任，她对学生向来严格，对逃课深恶痛绝。8点钟，严老师准时点名。八十多人的大课至少有二十人迟到。严老师都一一记录下。她强调了纪律，迟到半小时以上算作旷课，旷课累计到3次，平时成绩为0分，5次以上视为挂科。知音知道，教室里肯定又充斥着许多无声的怨言。
大学是最容易让人感到迷茫和令人堕落的阶段。高中时期，人们还可以为了取得好的成绩，考上好的大学而努力听课。但大学的考试可以靠着几个通宵的不眠或者舞弊蒙混过关，只要不挂科，只要顺利拿到毕业证、学位证即可，听不听课不重要。
即使是严老师的课，即使严老师的要求严格，同学们依旧玩儿手机的玩儿手机，打瞌睡的打瞌睡。严老师只能睁一只眼闭一只眼。这在大学是常态，无论怎么严格要求，总会有人想尽办法偷懒。
白老师虽然可以靠着自己的魅力吸引学生来上课，但她也要用不来上课就无法完成作品这样的话，迫使学生不得不去上课。
寒窗苦读十余载，正是为了可以坐在大学的教室里。可是真的坐在了大学的教室里，学生们却拒绝着老师所讲授的知识。一些人不在乎知识，只是为了那一张文凭。虽然认真学习的人也不少，但他们更加关注自己的专业技能课，对于选修课或者一些公共课就没有放在心上。大学里有不少课程确实不符合实际，纸上谈兵，甚至有的课程只是为了让学生修满学分而开设。
知音感觉到了虚无。学生的虚无，老师的虚无，大学的虚无，世界的虚无。
她听到有同学小声庆幸道:“还好我不怎么逃课。”然后趴在桌子上专心致志的玩手机。
这让她想起了米兰·昆德拉的《不能承受的生命之轻》里关于“媚俗”的理论。这堂课里的所有人和这堂课存在的本身，都是为了“媚俗”。
周末，知音去图书馆里借了几本关于作曲的书。她担心自己太笨会听不懂白老师讲的内容。
无论学生还是上班族都会有周一恐惧症。这种症状会在周日的晚上发作。知音也有这种病，在她念中小学时，每到周日下午就会感到胸闷气短。许筠比她更严重。
微信上，许筠给知音发了一条消息:“你明天可不可以帮我去上课？”
知音回复道:“怎么啦？”
“我在陪我樊哥，今天不想回寝室。”许筠写道，还带了两个害羞的表情包，“我明天只有早上的作曲课，我想后天一早再回来就可以多陪樊哥一天。”
“可以不去呀，白老师又不点名。”
“我的意思是，你以后帮我去上课吧。反正你也想学的嘛，课堂作业和期末也帮我一下，好不好？”许筠用语音说道，语气十分诚恳还有些楚楚可怜，“你随便写，只要及格就可以啦。你有没有什么选修课不想去？我帮你去。”许筠知道不能白让知音帮她去上课，便提了这个条件。
知音回复道:“你不用帮我上课，我帮你就是了。”她不放心许筠去帮她上课，一怕被老师发现，二怕许筠考不好会害她挂科。
许筠欣喜若狂，一连发了十多个哈哈大笑的表情包又发了一连串感谢、亲吻的表情包，并承诺每周都会请知音吃饭。知音同意了。如果一点回报都不要，知音怕许筠会得寸进尺。
许筠算是给她带来了一个快乐的麻烦。她揣着一颗怦然跳动的心准备着要送给白老师的特产。托许筠的福，这份礼物总算有送出去的机会了。
03 阳春白雪
第二天，知音依旧早早的起床，化妆。她是在高三艺考培训期间为了艺考学会化妆的。舞台是一个极为特殊的地方，它和生活保持着距离。生活中再邋遢的人，到了舞台上都得好好妆扮一番，只为给观众带去一场视听盛宴。
高三暑假她特意练习过化妆，因为考上了声歌系，上舞台便是最稀松平常的事。一些课上，也有个别老师会建议带妆。自己会化妆能带来许多便利。比起找化妆师，她自己给自己化妆也更有趣儿些。
爱美之心人皆有之，从她有记忆起，妈妈就是个会把自己打扮得很美丽的女人。从小自卑的她，唯一的骄傲就是有一个漂亮的妈妈。可是她没有遗传到妈妈的美貌，她童年时还因相貌遭受过校园暴力。书的封面设计者和书的撰写者往往毫不相干。她的相貌又与她的内心何干？可承受暴力的却是她曾经稚嫩的心。妈妈安慰她，她不丑，只是眼睛小了点，长大后化了妆就漂亮了。
画好眼线，贴好假睫毛，戴好美瞳，自己原本小小的、单眼皮的眼睛变得又大又亮。描上眉毛，涂上口红便完成了整个妆容。不到15分钟，她就变漂亮了。可见外貌虚伪起来是多么容易！
眼影和腮红只喜欢上舞台时弄，现在的妆容已经令她满意了。化好妆，她心情非常好，果然看见美丽的事物会让人心情舒畅。她是个极爱美的人，外表的美只是最肤浅的，她更爱艺术的美，智慧的美，自然的美，世界的美。即将要见到的那个人，也是那么美。
7:40左右，她已经坐在了教室第一排的正中间。这是离白老师最近的位置，她来这么早正是为了占据最有利的座位。同学们陆陆续续地进了教室，白老师在8点之前进了教室。知音没有意识到，当白老师走进来的那一瞬间，她不自觉地笑弯了眼睛。
这节课白老师讲了有关歌词写作的内容，知音如沐春风。白老师近在咫尺，知音能清楚地看到她的每一个表情变化。她讲课的音调都是动人心弦的。她说话的声音比知音低了一个纯五度，更为温润宽厚，仿佛中提琴较之于小提琴。
这节课快要结束时，白老师说以后会要大家提交作业。她问有没有同学愿意当课代表帮她收作业，知音非常愿意，可无奈自己是顶着许筠的身份来上课的。一名主动举手的同学成为了课代表。课代表把qq号写在了黑板上，让同学们添加。下课后，白老师把她的qq号给了课代表，让课代表把同学们的作业保存在一个压缩文件里传给她。知音还没离开教室，她听见白老师和课代表的对话很是羡慕。等课代表离开后，教室里只剩下她和白老师。
知音怀着忐忑的心情拿出了礼物，走到白老师跟前，不敢抬头看她。不知出于紧张还是激动，知音的语速比平时快了一倍，她说:“白老师，这是送给您的教师节礼物，虽然教师节过去好几天了，但还是想送给您。”
白老师意外又亲切地说:“真是谢谢你呀！”
知音这才缓缓抬起头来直视眼前这美好的人。她离她很近，近得可以闻到她身上散发出的芬芳，不知那是香水味还是她与身俱来的气息。那气息能勾起知音对童年的回忆，有种宝黛初见时似曾相识的感觉。知音愣愣地看着白老师，她妆化得很好，尤其是眼妆，眼线流畅，尾部收得很干净，大地色带珠光的眼影晕染得非常自然，不知是否要赴一场演出。笑起来的时候，有一点不太明显的卧蚕。皮肤并不白皙，鼻梁处有几粒小斑点。牙齿应该是做过矫正，每一颗都洁白而饱满，但整体看起来微微有点龅。她是真实存在的人，不是文学作品中塑造出来的完美无瑕的美人。活人又怎么可能“肤如凝脂”呢？没有血色，没有毛孔，没有汗毛，没有呼吸。
知音愣了近十多秒才回过神说:“这是我家乡的特产豆干，很好吃，希望老师喜欢。”
“你太有心啦！”白老师接过了知音递出的袋子。
知音心里有很多话想要对白老师说，但又不知从哪句讲起。她不能再多待了，脸上已被抹上了腮红。她向白老师道了别，逃走了。
虽然匆忙逃走，但内心却堆满了甜蜜。她一路奔跑去琴房，像刚充满了电一样，这电量足够她激情饱满地在琴房待到下午。她练歌又练琴，还温习了歌词课上记的笔记。她喜欢这样充满活力的自己！
04 音乐之路
国庆节放假，同学们兴奋不已。知音却因为一周看不见白老师，心里有不少牵挂。白老师布置了第一次作业，让大家创作一首歌词。假期里，知音心思全扑在了歌词的创作上。
该写什么主题呢？爱情？没有比这更常见的主题了，可她没有恋爱过。友情？她朋友太少了，写不出真情实感。母亲？她和妈妈的感情倒是很深，但脑子里只有些陈词滥调，毫无新意。什么是她想写的？一边想着，一边在书房里转悠。她翻着小时候写的诗歌想从中寻求灵感，无意中翻到了一个封面上印着几朵墨色花瓣的笔记本。
这个看似崭新的笔记本，已经在书柜里藏了六年了，她一页也舍不得用。翻开笔记本，第一页上写着:俞知音同学，你在本校首届“校园十佳歌手”大赛中，荣获“最佳台风奖”，特发此奖，以资鼓励。右下角盖着学校的印章，时间是2008年5月6日。
这是知音首次参加歌唱比赛获得的“战利品”。第一次登台的记忆，真是刻骨铭心。
初赛时只唱了几句就被赶下台来的经历，让她对决赛充满了担忧。决赛面对着的可是全校几千名师生，哪里丢得起那个脸。比赛在惶恐不安中来临了。比赛顺序由抽签决定，她倒数第二个登台。看着前面的选手，一个接一个地完成演唱，她不求别的，只求能让自己顺利唱完，至于能不能被评为十佳，她并不在意。排在她前面的二三个节目遇到了音响问题。不知道怎么回事，伴奏声断断续续的，歌手们的演唱也断断续续的。她好怕自己也会遭遇这种情形。
快到她了，她站在舞台后侧，前一位歌手唱完后把麦克风递给了她。那位歌手并没有遇到音响问题，知音希望自己也可以幸运。
她走上舞台，这是她第一次独自站在正式的舞台上。舞台上的灯光照在她的身上，是暖的。观众席是黑压压的一片，但是她勉强可以看清妈妈和亲友团们坐在观众席的左侧，班上的同学坐在观众席较后面的位置。
音乐响起来了，她演唱的依旧是《听妈妈讲过去的故事》。美妙的前奏舒缓地淌了出来，她开口唱了第一句“月亮在白莲花般的云朵里穿行……”她发现不对，歌曲里的原声没有消。那个年代，伴奏是用光碟播放，左声道是纯伴奏，右声道有人声。后台的工作人员没有给她调成左声道。她心里有点虚，合着原声唱能算是她的真实水准吗？若是被听出来，岂不是被当成弄虚作假！但接下来的事情更令她尴尬，音乐开始卡壳。这该死的音响！
但是她并没有慌乱，音乐卡了几次以后，她示意舞台左侧的工作人员将音乐停下来，然后落落大方地对观众们说:“十分抱歉，音响出现了问题，我想给大家清唱这首歌曲，如果大家支持我，就为我鼓掌！”
她的自信调动起了观众的情绪，台下掌声四起。掌声鼓动了她歌唱的激情，她重新开始演唱。
“冬天的风雪，狼一样嚎叫，妈妈却穿着破烂的单衣裳。她去给地主，送一件狐皮长袍，又冷又饿的跌倒在雪地上……”中段是她非常喜欢的部分，这一段她唱得很动情，甚至带了一点点哭腔。表演结束，她唱得很痛快！如果伴奏没中断一直合着原声唱反而不会这么酣畅淋漓。
主持人宣布最后的分数了，她的分数非常靠前。她排在了第五名，获得了“十佳歌手”的称号！上台领奖时，还获得了一个额外的奖项——“最佳台风奖”。她的临危不乱，她的自信热情，这个奖实至名归。她太满足了！
从小学六年级开始痴迷歌唱，不知为此承受过多少压力、委屈。
爸爸同意她把声乐当成兴趣爱好，但是不同意她走专业道路。为了让知音死心，爸爸可是煞费苦心。
爸爸说:“你根本不喜欢唱歌，你只是羡慕歌手的名气。”
知音刚迷上唱歌的时候，确实特别喜欢当红歌手李宇春。但她喜欢唱歌是真心的，不是为了虚名。
爸爸说:“你既然喜欢唱歌，怎么不去听美声歌曲？不去听民族歌曲？”
那时知音还不太了解美声，她是上了初中听了《今夜无入睡》时，才对美声如痴如醉。
等她喜欢上美声以后，爸爸又问她:“阎肃是谁？”
知音答不上。
爸爸讽刺道:“这么著名的作词家都不知道，你哪里喜欢唱歌。”
知音百口莫辩。
当她通过歌剧认识了不少音乐家以后，爸爸又换了个角度刁难她:“那你练耳怎么样？”
知音说:“还没学，不知道怎么练？”
爸爸说:“那你为什么不自己先练着，先听简单的旋律呀！”
爸爸根本不懂练耳所要训练的内容，但为了打消知音的念头，他无孔不入。
贺老师让知音把钢琴捡起来，知音向爸爸提出要买钢琴，爸爸说:“电子琴和钢琴键盘一样，用电子琴练。”
爸爸并不懂电子琴完全无法代替钢琴。
知音和爸爸吵了起来，她受不了爸爸千方百计阻止她走音乐。
爸爸怒了，吼道:“你不唱这个歌，又能怎么样！”
知音心里响起了一个声音，不唱歌，不如死。
爸爸打击道:“你没有那个天赋，根本学不出来！”
知音坚定地说:“我一定会考上音乐学院！”
“你俞知音考得上音乐学院，我手板心挖块肉给你！”知音永远记得爸爸说这句话时，那咬牙切齿、脸红筋暴、怒发冲冠的样子。这句话，烙在知音的心上，随时回忆起来都如同酷刑。
她急需要一个证明自己的机会。所以，一个小小的“十佳歌手”比赛，她才会如此重视。
看着笔记本，知音回忆起那个在舞台上沉着冷静的自己，回忆起为了唱歌敢和爸爸吵架的自己。她哪来那么大的勇气？小时候的俞知音最胆小了，胆小到全班同学都可以随意欺负她。她也最怕爸爸了，爸爸轻轻吭一声都能吓得她全身发抖。这样弱小的她，是谁赋予了她勇气？一切都是源于歌唱呀！歌唱，让她的生命第一次拥有了力量。
她人生创作的第一首歌曲，必须献给歌唱！她要表达出她对歌唱的热爱！她知道要写什么了！
灵感如泉，喷涌而来。初稿写好后，字斟句酌了好几番，直改到自己彻底满意为止。写完后，她上传给课代表。她多希望可以署上自己的名字，只可惜她是以许筠之名来上课的，但她依然期盼着她的歌词能被白老师留意。
05 歌词
“同学们交上来的歌词存在着一些问题。有几首歌词，从头到尾都不押韵。要么没有听课，要么根本没有来上课。希望存在这个问题的同学修改以后再交上来。还有些歌词，内容存在着一定的问题。例如这首——”白老师一边点评着，一边用多媒体展示出学生们上传的作品，“这首歌词里的这一句‘空荡荡的双人床，让我内心好痒’，明显的性暗示，还有后面几句更露骨，你们自己看。”
只见歌词里写着:“躁动不安的心房，想找个人放荡。把你的吻刻进我的胸膛，虽然只有这一夜，也要爱个地老天荒。”同学们一阵哄笑，纷纷讨论着是谁写的歌词。
“是哪位同学写的就不问了，希望这位同学可以端正态度重写一首。”白老师说完，又打开了另一首歌词，“我们再来看一首比较规范的作品。”
知音看见屏幕上显示的歌词，嗓子一阵发紧。那首歌词正是她的作品。
荆棘鸟
荆棘鸟 荆棘鸟
你自幼离开了家乡
你怀揣着爱和理想
飞到那向往的地方
荆棘鸟 荆棘鸟
一生只有一次歌唱
你执着地寻找寻找
那荆棘丛生的地方
你将身躯扎在荆棘上
鲜血涌出却放声歌唱
（啊……啊……）
听啊这歌声婉转如霞
听啊这歌声温暖如光
（啊……啊……）
一曲终了
你似扑火飞蛾般雄壮
终结生命只为让人们
聆听这段唯美的绝唱
“这首歌词很规范，结构为不带再现的三段体——A1、A2、B、C，押的是江阳韵。歌词的内容也很有深意，我想知道作者的创作意图。”
知音激动万分地站了起来。
“来，先介绍一下自己。”白老师认出知音是送教师节礼物的那位同学，并且每节课都坐在第一排的正中间。
“俞……”刚把姓氏说出口，知音便意识到不对，立刻改口，“许筠，我叫许筠。声歌系，美声唱法。”
“许筠同学，你能说说你的创作意图吗？”
“传说，荆棘鸟一生只会歌唱一次，它们在幼年时就会离开巢穴去寻找荆棘。当它们终于寻找到荆棘时，就会把弱小的身躯撞在荆棘上，然后在剧痛中泣血歌唱。那歌声宛如天鹅之歌一样优美无比。我从小就很喜欢唱歌，并把它当作人生理想，所以我用了荆棘鸟这个意象来表达对理想忠贞不渝的追求。”知音娓娓道来，眼里闪着光。
白老师似乎看见了知音眼里的光，对她温柔一笑，说道:“非常好，希望在期末时能听到你演唱这首作品。”
白老师又接着讲课了。知音心里一直颤抖着，她觉得刚才的回答还不够好。她应该再表达一下对音乐的热爱，或者再多谈谈创作时的构思和想法。她希望白老师可以关注到自己，甚至，希望自己的歌词可以打动白老师。
这首歌词，确实引起了白阳春的共鸣。她痴迷钢琴，从清晨第一缕阳光亲吻大地时，她的手指也开始亲吻琴键，直到连最后一丝余晖也不再眷恋这个世界时，她的手才依依不舍地离去。近三十年的孤独，钢琴是唯一的恋人，而她还想继续孤独下去，继续……
她并不甘心只成为一个钢琴家，一个表演者，她更想成为一个创造者。她不想只弹奏别人的作品，她想要表达自己的思绪。她不满足于在钢琴上取得的成果，于是留学期间一边继续钻研钢琴演奏，一边学习作曲。
下章预告:
俞知音任人欺辱的童年，充满了校园暴力的童年。是什么让她从弱小无助蜕变得冷漠而勇敢！涉及话题：童年受欺/校园暴力/恶意
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